中牟新区弘毅高中   李志霞

他们既是家里的顶梁柱，也是学校的一片天，他们用厚实的肩膀为学生撑起了一片广阔的蓝天，他们就是坚守在我们弘毅高中校园里的男班主任们。在教师队伍里的男性越来越少的今天，这些男教师们犹如一股清流，始终保持着初心，不被世俗的名利沾染。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”，在高中教育的广阔天地里，班主任不仅是知识的传播者，还是学生的引路人。他们用汗水播洒希望，用热血书写未来，三尺献青春，粉笔染白头，执着坚定，无怨无悔。

陈金堂老师，连续多年担任教研组长和毕业班班主任工作，他用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织着孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。他一直牢记教书育人的宗旨，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。在学习和生活中他也像一位父亲，处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，让学生们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。他的付出也赢得了学生的爱戴，他曾经毕业的一个班的女生，建了一个微信群儿，群的名字就叫做“陈金堂的小棉袄”，他受学生的尊敬可见一斑。

蒿献伟老师，河南省优秀教师，作为班主任，他坚持“严中有爱，砺志笃行”，创立“目标契约制”，通过“学科导师团”“周末加油站”精准帮扶学生。他常年早起到校陪学生晨读，白天几乎都在学校辅导学生，晚自习后护送走读生离校后再到寝室督促住校生就寝，被学生称为“行走的化学百科全书”。他坚信：“教育不是灌输，而是点燃学生思维的催化剂。”他始终以质朴的教育初心，践行着一位普通教师的使命与担当。

姚盼盼老师，虽然从教时间不长，但他总是以饱满的热情和严谨的态度投入到教育教学工作。作为班主任，他始终以学生为中心，关心每一位学生的成长。他利用课余时间与学生谈心，了解他们的学习和生活情况，及时给予帮助和鼓励。对于学习困难的学生，他耐心辅导，帮助他们树立自信心，对于学习压力大的学生，他细心开导，缓解他们的焦虑情绪。他还积极组织开展班级活动，增强班级凝聚力，营造了积极向上的班风。他还常与家长保持密切沟通，形成家校合力，共同助力孩子的健康成长。

张杰老师作为一名青年教师，连续多年担任班主任工作。他始终秉持着“潜心育人，静待花开”的教育理念。他深知教育的过程需要耐心和等待，就像种子的生长需要阳光和雨露一样。在教育过程中，他注重培养学生的品德和素养，引导他们学会尊重他人、关心他人、帮助他人，培养他们的责任感和担当精神。同时，他也鼓励学生去追求自己的梦想，并为实现自己的梦想而努力奋斗。在这个充满变化和挑战的时代，他用耐心、智慧和热情去影响每一个学生，帮助他们成为更好的自己。

余培海老师特别注重对学生的鼓励，在进行“一日一问”活动中，每周给问问题次数最多的五名同学颁发奖状，鼓励学生利用课间积极找老师问问题，及时解决学科疑难问题。每次考试后，都会对成绩优异及进步较大的同学进行奖励，分发奖状，分发饱含爱心的小礼物——火腿肠、小零食、乡巴佬鸡蛋等。学生品尝着精美的点心，师生关系更加融洽。亲其师，信其道。学生学习的积极性也越发地高涨。作为备课组长，他带领组员精心研读新课程标准、章节的重难点。做到“研学情、研教材、研课标、研高考、研重点、研政策”六项结合，打造高效课堂。

王召老师时刻以“学高为师，身正为范”来鞭策自己，用无悔的爱去浇灌一棵棵朝气蓬勃的幼苗，让他们的生命绽放绚丽之花。在教学中，他严格要求自我，虚心向身边的同事学习，教学成绩显著，用实际行动赢得了学校的认可、家长的信任、孩子的喜爱。他注重学生的基础发展，为学生提供发展平台，提供多样化课堂，注重因势利导、因材施教，倡导积极主动、勇于探索的学习精神。

田雨润老师，积极钻研教学业务，认真学习教学大纲，不断提升自己的业务水平。他认真备课，积极参与集体备课，在班级的日常管理中，他积极主动地与任课教师沟通，倾听采纳他们的意见，把这些经验融入到班级的管理中。在对学生的管理中，他也注重宽严相济，在保证教学可以正常进行的前提下给学生创设一个轻松的学习氛围。此外，他也注重与家长的沟通，尤其是双休以后，学生在家的时间变长许多，更和家长及时沟通，共同督促好学生的学习和生活，让学生不因为双休掉队。

燕江伟老师关心学生就像关心自己的子女一样，既关心他们的学习与生活，又关心他们的身心健康。他坚信：成就学生就是成就自己，为国家负责，为民族负责，为无数个家庭负责，更是为自己良知负责！自任备课组长以来，他做到每节课必精心打磨，通过集体备课，资源共享，提高课堂效率。作为生物科教师，他始终保持终身学习精神和毅力，不断丰富自己综合学识、技能，提高上课艺术，不断改变教育观念，加强课堂师生合作学习，互相沟通，定期让学生写课堂评价，在不断锤炼中使业务能力稳中提升。

许凯君不仅关注学生的学习，更关心他们的身心健康。学生生病时，他带学生去诊所；天气骤变，他提醒学生添衣保暖；晚自习时，他的办公室永远亮着灯，随时为学生答疑解惑。即便是自己生病住院，他也放不下学生。为了不耽误课程，即使生病住院，他坚持每天输完点滴便匆匆赶回学校，站在讲台上时，手背上还贴着未撕去的胶带。他的声音或许沙哑，但讲课的热情丝毫未减。在学生们眼中，许老师不仅是严师，更是温暖的引路人。他用责任与爱心，为高三学子点亮前行的灯，也诠释了“师者仁心”的真正含义。

杨明超老师是一名青年教师，他始终积极进取，与时俱进，拥抱新时代教育改革，认认真真上好每一堂课，兢兢业业教好每一名学生。作为一名青年班主任，他始终以身作则，严爱相济，不断优化班级管理新理念新方法，营造良好的班级氛围，争做同学们的良师益友。作为一名弘毅人，始终勤奋耕耘，积极探索，不断成长，以学生为根本，以学校为沃土，把职业当事业，拼搏向前！

他们，是三尺讲台上热情洋溢的引路人，用知识为学生勾勒出世界的轮廓；他们，是学生眼中严谨负责的班主任，用关怀为班级筑牢成长的基石。他们在平凡的岗位上，用实际行动诠释了教师的责任与担当，用奉献与坚守书写着教育的答卷，用匠心与情怀点燃了学生梦想，用爱心和耐心照亮了学生的未来，赢得了学生、家长和同事的一致认可。他们是校园里亮丽的风景，是新时代最可爱的人。