是体育老师，也是“跨界导演”

麦田之上，皆是成长课堂

这位体育老师很“超群”

他说：“课堂不应局限在教室里，成长的场域应无限延伸”他是一位体育老师，却带着孩子们在课堂内外跳舞、拍视频，8年拍摄12部微电影，全网播放量破亿，点赞超千万。每一部短片，他都是编舞、编剧、导演、摄像、后期剪辑……他是郑州市金水区金沙小学教师马超群，也是学生心中的宝藏老师。

指点孩子们进行排练

​“来，载歌载舞吧！”今年春天，马超群的最新微电影作品《先放一放》传上网后，就掀起一场情绪巨浪。视频里，田野为幕，春光作伴，一群穿着蓝白校服的学生在麦田里随性起舞，肆意欢笑；镜头里，孩子们的生命力和“松弛感”满溢，感染着屏幕前的每个人，无形中勾勒出什么是“好的教育”。

面对赞叹，马超群说：“那不是教出来的状态，孩子们本身就是快乐的，我们做的，只是没有去修剪。拍这个视频的初衷，就是希望无论大人还是孩子，都别逼自己太紧。不妨偶尔的‘没心没肺’，放下焦虑，放下‘必须优秀’的担子，感受当下、感受快乐；学着先‘放一放’，是为了更好地前行。”

这不是马超群的作品第一次“出圈”。

2016年，马超群大学毕业就入职金沙小学，成了一名体育老师。最初，他拍视频只是想用镜头记录啦啦操校队孩子们的日常训练、比赛拼搏和努力，给孩子们留个成长纪念。2018年的一场啦啦操比赛，线上环节需要提交视频。为了能让孩子们的比赛作品更“亮眼”，马超群开始琢磨在舞蹈动作中加入剧情。他开始从头自学导演、拍摄、剪辑，用学校的旧相机拍了第一部微电影《课间十分钟》。作品传到网上后收获了众多点赞。

就这样，他带着孩子们走出教室、走出校园，在春风里、阳光下，在街巷中、在旷野间，自信起舞。把课堂搬出教室，这个世界都成了孩子们的老师。从2018年起，他陆续拍了12部啦啦操微电影，并在短视频平台一路走红。

马超群的每一部微电影都源于校园真实故事与育人思考，是孩子的真实经历与成长感悟。拍摄《最可爱的人》，他以少儿版《金刚川》为创作核心，带着孩子们重温抗美援朝历史；拍摄《我要把水打回来》，他让孩子们在山路上挑水，把课本里的红旗渠精神变成可触摸的亲身体验；拍摄《普通小孩》，他帮助一名听障学生一步步走上舞台中央，唱出“我也能成为人生主角”；拍摄《这儿有我了》，他带着孩子们干农活，把黄河、土地、乡土情怀深植在孩子们心中……

“课堂不应局限在教室里，成长的场域应无限延伸。”拍的越多，马超群的思考也越深入，“拍视频，流量不是目的，主要是想通过多种形式拓展育人边界，让孩子们在拍摄中体会、收获属于自己的成长。”

本报记者 王红