进入幼儿园大厅，映入眼帘的就是四个大字：爱与成长。
这是小米尔顿总督学王国平先生的亲笔书写，这也正是王校一直提倡的教育理念。
正如小米尔顿总园长赵素霞所说：爱，是我们幼儿园的教育底色。
小米尔顿幼儿园用“爱与成长”作为教育的主旋律，让孩子在爱的沐浴下成长。于是，当我们走进小米尔顿，看见了老师们舒服的状态，看见了孩子舒展的姿态，看见了爱的缓缓流动，更看见了用爱描绘教育之初的春华秋实。

01 爱的理念

王国平校长提出小米尔顿的教育理念：
爱与成长。
为了更好理解，他又加了两句解释：
让爱更多一点，让根更深一些。
王国平校长说，幼儿园老师的爱不同于妈妈的爱，老师的爱是专业的爱，是有教育的爱。爱，存在于师幼之间，幼幼之间，家园之间和家长之间。
赵素霞园长说，爱有两个纬度，一个是有宽度的爱，一个是有教育的爱。我们的爱是基于懂的前提，是专业的爱，不是盲目的爱。只有懂孩子的爱，才是真正的爱孩子。
让爱更多一点，一切以儿童成长为目的爱，是基于教育的爱。用专业有教育的爱，呵护每一个生命成长。
没有爱就没有幼儿园，爱的落点是行动，爱的文化会遗传，有教育的爱才是真爱。

王国平校长说：幼儿教育是根的教育。
幼儿教育是扎根的过程，每一个孩子就像一株被幸福浇灌的小树。让根更深一点，才有足够的力量抵御所有的风雨和坎坷，面对成长路上的跌跌撞撞，面对人生中每一次起起伏伏，成为一个自我接纳度很高的、独立的、内心充满爱的孩子。
幼教，是先向下扎根，后向上生长的教育。

02 爱的环境

进入小米尔顿幼儿园，宽敞的大厅，暖色的灯光，让人从心底生出一种暖意。
整个园所，依着场地的特点设计，每间教室里都有宽大落地窗，当阳光照进来，照进孩子们的身上，孩子们在阳光下唱歌跳舞做游戏。
环境是无声的教育，在潜移默化中影响着孩子的成长。进入园区内，没有窗外的车水马龙，没有世界的喧闹之声，这里浪漫而雅致，安静而美好。

赵素霞园长说，我们用爱给孩子和老师一个家，让孩子从小在充满爱的环境中成长，让老师在爱的氛围中工作学习。
在这样的环境浸润下成长，在爱中长大的孩子内心丰盈，向阳而生，散发着自己的温暖和光芒。

幼儿阶段是一段与众不同的时期，这是探索、创造、发现自我、接触世界 、学会学习、接受“这就是我”的时期，是一段被允许是个孩子的时期。
做儿童终生发展的根基培养，追随孩子的脚步，关注幼儿的兴趣与需求，挖掘孩子的生活经验，顺应儿童个性发展，让孩子在做中学。
在小米尔顿的课程中，一日生活皆教育。

03 爱的故事

70后的园长，80后的中层，90后乃至00后的团队，如何管理？
赵素霞园长说：我们的管理文化是“家文化”。
让老师们有归属感，让孩子们有安全感。
老师的故事：
园里有位老师，因为家里的原因，想要离职。侯静园长在和老师经常聊天中了解到，更多的是来自家庭的压力，了解具体的情况后，侯静园长在工作和生活中给予了关心和帮助。
天刚冷，候静园长买了围巾帽子等日常用品给老师的家人，小小的礼物里装着满满的爱，老师没想的她想到了。一份关爱，让老师心中温暖。
小米尔顿像一个温暖的大家庭，老师之间彼此关爱，在生活上互相帮助，在专业上相互扶持，共同成长。
孩子的故事:
一位家长因为一些原因，把孩子转到另一所离家近的幼儿园。过了几天，家长又来说：还得把孩子送回来。原因是什么？家长说：送不去幼儿园。
孩子转走了，但孩子和老师之间用爱构成的亲情纽带没有断，老师用全心全意全情建立的磁场还在，它吸引着孩子。
孩子走的那天老师哭了，听到孩子要回来的消息后，老师又哭了。

04 爱心传递

小米尔顿一直在做一件事：爱心传递。
用爱串起一个同心圆，从园长到中层到老师，从老师到孩子到家长，形成一个完整的闭环。
每一位老师都用心记录着孩子的喜好，成长中的点滴。而每一位管理者，也都会详细记录着关于老师的一切。
老师懂孩子，管理者懂得每一位老师。懂，是所有爱的前提。
爱心传递，是小米尔顿的一条温暖之线，串起了老师和孩子，串起了幼儿园，也串起了家长。
在爱里长大的孩子自信、温柔、坚信自己与一切美好相配，举手投足都是被用心爱过的痕迹。
小米尔顿像是一个爱的能量场，在有爱的环境更能感受到人与人之间的爱，这里的爱像水一样是缓缓流动的。
从教育理念到课程落地，所有一切都源于爱。于小米尔顿的每一位老师而言，她们希望这份爱会传递。

05 爱的寄语

“老师，我好爱你哦！”这是孩子对老师爱的表白。
“老师，这是我们的小秘密哦~~”孩子在老师的耳边轻轻说。
孩子有一百种语言，有一百种方式表达他们对老师的爱，不管是哪一种都是孩子们最纯真的爱的表达。
爱的寄语，是老师说给孩子的悄悄话。关于成长的故事，小米尔顿用爱开启。


  • 小米尔顿总园长 · 赵素霞


这里是一个充满笑声和游戏的地方，一个用爱心凝结在一起的团队，像阳光般灿烂，朝气蓬勃天天向上的幼儿园。
让孩子更有安全感，让老师更有归属于感，小米尔顿是我们永远温暖的家。


  • 小米尔顿园长 · 侯静


老师每天用最美的微笑，最甜的声音迎接孩子们，把孩子抱在怀中视如己出的呵护。老师也像个孩子一样绘声绘色的描述着孩子的点滴成长，老师享受着和孩子在一起的开心与快乐，用爱向每个孩子传递着我们是幸福的一家人。
幼儿园因为孩子和老师而更加温暖。而我，因为你们自豪和幸福。我们将彼此视如家人，彼此用爱滋养着对方。

  • 小米尔顿园长 · 李利伟

非常开心拥有一群可爱可敬的伙伴，她们亦师、亦友、亦姐妹。她们，就是小米尔顿幼儿园的老师们！
愿你们在这个充满欢声笑语，童真无邪的世界里，好好的爱，快乐的成长！
大一班 · 王璐
嗨，孩子们，我们已相伴走过了两年，每天看到你们像小鸟一样飞入我的怀抱，开心的围着我说笑，我的内心是无比的幸福与自豪，幸福有你们爱着我，自豪能成为你们的老师和朋友。
爱你们我的孩子们！
中二班 · 侯佳琪
我的孩子们，幼儿园的生活是短暂的，但对你们的一生却是至关重要的。陪伴你们走过的每个季节，看着你们慢慢长大，渐渐懂事。
我既开心又有许多失落，因为你们终究要长大，要离开幼儿园，无论你们翱翔在哪里，老师的爱与祝福永远伴随着你们！
小一班 · 张园园
亲爱的孩子，享受着和你们在一起的每一天，你们是我眼中最可爱、最聪明的小天使，珍惜和你们在一起的日子，用爱陪伴着你们走好成长的每一步。

06 爱是底色

陶行知曾说，爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。
在小米尔顿幼儿园里，老师和孩子之间有着好多好多的爱，这里承载着孩子童年的记忆，有着爱和希望，孩子们在这里的每一天，都是闪着快乐光芒的珍珠。
在这里，园长和老师们彼此之间是朋友，更是家人。是同志，更是战友。用爱凝聚希望，凝结梦想。
小米尔顿幼儿园用爱小心呵护着孩子成长的点滴，呵护着生命的成长，这是对生命的敬意。
爱才是教育的灵魂，是我们能够留给孩子一生的温柔与铠甲。
爱与成长，已经深深扎根在小米尔顿幼儿园每一位老师心中。
爱，是种在每一个“小米尔顿人”心中的种子，是小米尔顿的教育底色。
在这样一家充满爱的幼儿园里，孩子被接受、被爱着。爱，让每一个人都找到了家。
这是一家最有爱的幼儿园，这是一家有着“家文化”的幼儿园。
编辑：学前微主编
文字：学前微主编 崔凌
图片：拾光记校园影像
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