七年级历史小学段主题为“走进博物院、感受校园——让我们共同体会历史吧”,郑州高新区行知中学的历史老师制作了精美学材,致力于在结构化和项目式的知识学习与探讨的过程中培养学生核心素养,提高学生发现问题、解决问题的意识和能力。
《历史“小学段”学材》
走近河南博物院
博物院拥有大量的古代文物,从石器、青铜器、陶器、漆器、玉器到瓷器,从丝线、布帛、服饰到精美绣品,从文学、医学、建筑、天文到各式各样的古籍,涵盖了中国古代社会各个时期、方方面面,博大精深,令人叹为观止!本次小学段活动,七年级历史老师带领所有学生云参观河南省博物院!
历史虽然无声,但文物振聋发聩!希望同学们学会如何看懂博物院,如何感受文物,如何通过文物了解历史、体会历史!
孩子们呈现出非常丰富的令老师感动、令同学惊叹的优秀作品!
张絮颜
我中华乃泱泱大国,五千年历史源远流长。古人云:得中原者得天下。今日在张老师的带领下云参观了河南省博物院。走入展厅,我们遨游于各大文物前,历史文化气息扑面而来...博物院丰富精美的文物令我叹为观止!历史看似久远,实则回味无穷;历史虽然无声,但文物振聋发聩!
身为中学生的我们,想要好好了解中华文化,就可以通过云参观河南博物院,云参观就犹如真的实地参观一般,优秀且清晰的讲解,栩栩如生的文物,让我眼前仿佛显现了那5000年历史的所有精华,我为此大为震撼!
平艺霏
赵育彤
这次的云参观,让我真正的见证到了中国发展的程度,仅在手机上,在一个小小的屏幕就能体会中国上下五千年的历史,给我带来了巨大的震撼。从一开始带着奇异纹路的仰韶文化...跨越时空与我们对话。
若没有这些文物,我们将难以知晓当时的发展;若没有流传下来的史料,我们就不知道那些还看今朝的风流人物。如何体会厚重而又深远的历史?这都是一环扣一环,一环扣一环。我能目睹文物之厚重,体会历史之悠久,幸甚至哉......
行知文化墙
历史无处不在,行知校园具有着浓厚的历史文化氛围,生活在此的行知学子们具有得天独厚的学习条件。
查看行知文化墙~
查看行知文化墙
七年级历史老师挖掘学生身边的历史文化资源,引导每位同学争做行知文化墙的小小讲解员,让同学们切实感受历史就在我们身边,做生活中善于发现者,做学习中的有心人。经过同学们紧张精心的筹备,每位小组的小小讲解员呈现的效果妙趣横生,非常有个性与才华!
小学段课程结束后,历史老师为切实了解小学段课程学生们的接受情况,设置了调查问卷如下,以此形成闭环,掌握、复盘小学段的实施学情,也为之后小学段课程的实施或日常的历史教学提供鉴戒!
八年级历史小学段的主题为“中国近代化的探索”,带领同学们重温了中国人民迈向近代社会的艰难历程。课后,老师又以“你比划我来猜”游戏的方式带领同学们一起进行了知识巩固,快来看看同学们的学习成果吧!
活动现场
小学段结束之后,同学们纷纷化身为小记者,以新闻报道的形式向大家介绍那个跌宕起伏的年代!
历史书上的只言片语,对我们的孩子来说的一个简单知识点,但可能这就是一个大喜大悲的人生,一个跌宕起伏的事件,或是一段风云诡谲的时代。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。希望每一位同学都能在此过程中学会认真感受历史,从时代浮沉、诸事变迁获取自己的人生智慧!

校园视点
教育媒体人