2026年秋季学期，郑州市金水区纬五路第二小学教育集团携手中国大运河博物馆，创新开设跨时空特色校本课程。这是河南省首家与中国大运河博物馆联合开发此类课程的小学。课程通过云端连线，将国家级博物馆优质文化资源引入校园、纳入课表，推动博物馆资源常态化、体系化、融合化育人。

据了解，该课程以“科技认知—思政浸润—人文审美—在地实践”为递进逻辑，深度融合科学、道德与法治、语文、美术、劳动等多学科知识，贯穿整个学期，改变以往单次外出观展、走马观花式的学习方式。目前，系列首课《运河桥梁背后的科技》已正式开讲。课程严格对标中国大运河博物馆社教官方大纲，通过云端远程连线，让纬五路校区、明鸿校区全体学生同步沉浸式学习。

课堂上，授课教师以趣味提问开启探索：“没有钢筋水泥的古代石桥，为何能屹立百年、稳跨江河？”围绕这一问题，学生观看博物馆专属纪录片，按照材质、结构对古桥进行分类梳理，逐一认识宝带桥、拱宸桥、水上立交等经典运河建筑案例，读懂古桥兼顾通行、航运、治水的精巧设计与古人智慧。

动手实践环节受到学生欢迎。教师现场演示拱券受压、传力、侧推的力学原理，学生分组协作搭建手工拱券模型，并完成轻载测试，用“受压、传力、桥台”等专业术语解读实验现象。课程尾声，学生对比中国大运河与平陆运河的建设背景、时代价值和联通功能，以“承重、连接、治理、互鉴”四个核心关键词，总结运河文化的深层意义。“没有钢筋水泥，石桥也能稳稳伫立，拱券结构太神奇了！”“大运河不只是运输河道，更是连通南北、交融文化的纽带。”“我想去中国大运河博物馆实地打卡，亲眼看看千年运河的模样！”课后，学生们纷纷表达收获与感受。

从一方小小的拱券模型，读懂一座古桥的科技奥秘；从一条奔流的千年运河，体悟一国山河的发展脉络。在动手实践、思考探究、热烈讨论中，金水少年将科学知识与家国情怀深深相融。

金水区相关负责人表示，未来将持续创新育人模式，丰富特色校本课程体系，盘活优质文化教育资源，让文化走出展馆、走进校园，以沉浸式、体验式、多元化的课堂滋养童心、涵养底蕴，助力辖区青少年全方位成长，擦亮金水优质教育名片。

记者 王翠 鲁慧 通讯员 李慧杰 文/图