“红星闪闪放光彩……”一群穿着红军服的孩子们激昂歌舞，旁边的观众热情鼓掌。这是5月11日新密市直三小举办“红色基因·红星少年”活动的一个火热场景。当下，“一校一品”工程正在使新密市小学教育不断蝶变，焕发勃勃生机。

小学是义务教育的重要阶段，也是学生品格塑造的关键期，为营造良好的学习环境，系统抓好德智体美劳教育，不断深化核心素养教育，为学生终身发展奠定坚实基础，去年以来，新密市大力实施小学“一校一品”工程建设。新密教育局科学规划，创新机制，各学校以特色项目为引擎，挖掘个人潜能，锻造学生品格，踏上了教育改革崭新征程。当前，全市98所小学齐行动，轰轰烈烈的活动，丰富多彩的内容，强力推动着教育高质量发展。

因地施教激活力。从学校实际和学生需求出发，新密市教育局面向全市小学广泛征集学校课程规划，通过“征集—诊断—优化”的闭环机制，推动各校立足自身实际和特点，实施差异化模式，打造自己的特色。教师发展中心组建课程指导团队，逐学校进行指导，确保规划从“纸上”落到“地上”。如今，一批定位准确、特色鲜明、逻辑自洽的教学样式日益成熟。米村镇小学以传统古村落为载体，排演勤俭励志短剧；市直第三小学围绕“红星少年”系列，将红色文化融入教育教学全过程；城关镇中心小学以“莲韵文化”为底色，构建“莲润德、莲启智、莲强身、莲怡情、莲助劳”五育融合。一校一品、一校一特色的课程格局，为新密学子提供了丰富而适切的成长土壤。

自主教学辟新径。要焕发校园生机，必须彻底改变固化的教学理念，从过去的“知识灌输本位”转化到“学生发展本位”，重点培养核心素养。一些学校自主研究，实验创新，让教学呈现争奇斗艳的局面。伏羲山学校立足乡土资源，开发“我为家乡代言”课程，使劳动融入日常；平陌镇中心小学深挖白居易诗词与香山陶瓷的共生渊源，实现了“脚下有泥土、手中有技艺、心中有诗篇”；新华路小学以跳绳为核心打造“绳彩飞扬”课程，按年级分层设计进阶内容，实现全员参与。自主开发式教学寓教于乐，增加了学生求智兴趣，身体素质更实现跃升，已有30多所学校近视率下降6%、肥胖率下降8%。

中医特色现校园。作为岐黄文化的发祥地，新密拥有深厚的中医药文化底蕴。教育部门立足地域特色，构建“课程+活动+实践”三位一体的推进体系，将中医药知识与语文、科学、美术等学科深度融合。小学纷纷组建校园中医药兴趣小组，开辟“本草种植园”，学生亲手栽种薄荷、艾草等中药材，让文化自信在孩子们心中生根，弘扬了中医传统文化。“以前孩子对中医药一无所知，如今回家会泡养生茶，教我们养生。”在近日的成果展示活动中，学生家长十分感慨地说。

据统计，中医药文化进校园活动已举办60多场，受益小学生和他们的家庭成员达10万余人。此举引起了国家有关部门的充分肯定，许多省市的卫健和教育单位前来新密参观学习。

记者 薛璐 通讯员 李绍光 王钰