10月27日上午，“国培计划”骨干教师教育教学能力提升（初中道德与法治）培训班走进郑州市郑东新区南塘初级中学，开展实践教学听课评课与校本教研活动。本次活动由南塘中学副校长尹玏主持。南塘中学以真实、常态的校本教研为载体，与参训教师共研课堂教学、共话专业成长，在互学互鉴中深化对“教-学-评”一致性的实践探索，共同促进道德与法治课堂提质增效。

校园参观：一步一景皆育人

活动伊始，参训教师在“校园使者”的引导下漫步南塘校园，开启了一场沉浸式的校园文化体验。从文化景观到育人场域，小讲解员们自信从容、条理清晰地讲述着学校的发展脉络与育人故事。老师们边走边看、边听边问，在鲜活的少年风采与浓厚的文化氛围中，真切感受到了南塘中学“以文化人”的育人底色。

实践教学：同课异构显匠心

随后，参训教师们齐聚学校报告厅，观摩两节八年级道德与法治课，课题为《学会依法办事》，分别由南塘中学韩冰老师、李瑞华老师执教。韩冰老师以真实案例贯穿课堂，从探寻依法办事的深层原因，到剖析依法维权的正确路径，再到引导学生树立崇德尚法的法治观念，逻辑环环相扣。课堂通过“违法讨薪”与“多部门联动调解”的对比，让学生在真实情境中感悟法律力量。

李瑞华老师则立足生活经验，以“他人搜身能否接受”的认知冲突导入，带领学生由“守法底线”走向“维权路径”。在透彻讲解维权途径的基础上，引导学生自主完成“依法办事提示卡”，将学习要求转化为可实践的个人行动。两位老师立足同一课题，通过不同的教学设计与课堂呈现，为参训教师提供了多维度的教学参考。

校本教研：课堂观察促提升

课堂展示结束后，南塘中学道德与法治学科谢超宇老师运用课堂观察量表，对两节课进行了聚焦式点评。她结合量表数据，从时间分配、问题类型、提问覆盖面及目标达成度等维度展开剖析，指出韩冰老师问题明确、目标对应度高，李瑞华老师开放型问题丰富、学生生成自然，并分享了AI工具赋能课堂观察的探索与思考，让“以学生为中心”、“教-学-评”一致性的理念在数据与课例中变得清晰可感。

研途有相逢，致远有星光。本次国培实践教学活动落地南塘，既是对我校校本教研成效的肯定，更是学校教研实力的一次集中展现。今后，南塘中学将持续深耕课堂、深化教研，搭建研修交流载体，厚植教师成长沃土，发挥引航共享作用，坚守立德树人根本任务，聚力建强高素质教师队伍，与各地教育同仁同向同行，共绘基础教育育人新画卷。

责编|张伟

图文 | 胡慧敏

审核 | 尹   玏