——一轮明月，写尽少年笔下的团圆与诗意

月满中秋

情寄万家

——六五班中秋主题征文选登

中秋，是月光，是诗词，是香甜的月饼，更是一家人相守的温暖。

六五班的同学们用文字记录属于自己的中秋感悟。下面，一起来品读这四篇精彩习作，感受藏在字里行间的中秋情怀。

《中秋月圆》

六五班 陶开孚

这个中秋本一般，只因这一场不期而至的雨。

往年中秋，月华如水，全家人在庭院中设宴赏月，笑语盈盈。今年却不同，从午后起，天色便沉沉地压下来，不久，淅淅沥沥的雨声敲打着屋檐，也敲在我失望的心上——“完了，月亮不会出来了。”

起初，我觉得这个没有月亮的中秋节格外冷清和遗憾。望着窗外被雨水浸透的夜晚，我不禁想起那有关中秋的农谚，比如“八月十五月如银，收秋起到聚宝盆”。如今雨打中秋，似乎连一份圆满的意境也冲淡了。餐桌上，尽管依然摆满了美味的月饼和水果，家人的交谈声却仿佛被窗外的雨声衬得有些稀疏。我托着腮，听着那缠绵的雨声，心里惦念着那轮被云雨深深藏起的明月。

父亲却另有一番见解，他抿了一口茶，缓缓说道：“老话里也讲，‘中秋暗，鱼绕滩’，月色晦暗，有时候反而预示着某些方面的丰饶。就像这雨，它阻碍了我们赏月，但也滋润了土地，为明年的春播积蓄力量。凡事都有两面。”

母亲也接过话头，提起了“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”的俗语，饶有兴致地和我们讨论起天气的关联与循环。这些带着古老智慧的话语，像一缕微光，悄然改变着屋内沉闷的氛围。

这中秋，确实不一般。它让我体会到，中秋的核心意义，或许并不在于那轮高悬天际的明月是否清晰可见，而在于人间真切的团聚与相守。正如苏轼所言：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”即使没有明月千里，只要家安好，情意绵长，这份团圆便已照亮心房。而那被雨水遮掩的月色，也仿佛化作了另一种滋养，让我们更懂得珍惜眼前的温情与对话。

教师评语：

这篇《中秋月圆》构思新颖，文章打破中秋必写明月的常规，记叙了中秋雨夜无月的经历，从最初因看不到月亮而失落遗憾，再经由父母的话语获得感悟，情感转变自然真实。文中巧妙引用农谚、俗语与苏轼的词句，将生活见闻和传统智慧结合起来，层层思考，最后点明中秋的真谛不在于看见圆月，而在于家人相守团聚，立意深刻。

指导教师：李婷

《月夜随笔》

六五班 谢欣航

夜幕降临，银白色的月光洒满了大地，十五的月亮格外耀眼。

每到十五的时候，我总会坐在窗户边仰望着那轮明月，而妈妈也总会做出一盘盘香飘四溢的月饼，那便是我童年时最悠闲的日子。

从古至今，有无数文人墨客被月亮柔和的月光而激发文思。是“小时不识月，呼作白玉盘。”的天真无邪；是“明月松间照，清泉石上流。”的静谧明净；是“露从今夜白，月是故乡明。”的绵绵秋思；是“海上生明月，天涯共此时。”的感人至深。

“举头望明月，低头思故乡”的浓浓深情，让我们怎能忘却李白的流芳百世的诗作，感慨他不弯腰、不奴隶的傲骨，那飘逸的深情。但我更喜欢他那不委屈自己，让自己的个性随心飞扬的洒脱。

“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句积蓄了千万人的思念。而它的作者苏轼，是一位具有曲折艰难人生的经历，才华横溢的他虽二十一岁考中进士，但前途坎坷，多次被贬，但他仍以乐观开朗的心态面对，在古今诗词上留下了重要的一笔。

如今我们看到的月亮与千年以前的古人看到的仍是同一个，这个月亮汇聚了千万人心中的样子。月亮是幽雅的，是充满离别的，是明净的，是古今人们最爱的。

教师评语：

这篇《月夜随笔》以中秋明月为主题，联想丰富，积累扎实。开篇由生活场景入笔，随后多处引用经典咏月古诗词，结合诗人的人生经历解读诗词情感，将眼前之月与千年文人情怀融为一体。文章由景入诗，由诗及人，抒发对月亮独特的感悟，可见平时有较好的古诗文积累。

指导教师：李婷

《中秋节，团圆情》

六五班  康语涵

“露从今夜白，月是故乡明。”中秋的月亮从来不是孤悬夜空的清辉，团圆的情感也绝非单薄的念想——当圆月爬上檐角，当月饼摆上餐桌，这轮月便成了团圆最鲜活的注脚，将中国人跨越千年的牵挂，轻轻系在每个家庭的窗棂上。

中秋月悬时，团圆是刻进传统的文化密码。千年前的月光里，早藏着中国人对相聚的期盼。汉代人在中秋夜设案祭月，供桌上的瓜果映着月光，祈求的是家人安康、岁岁团圆；唐代文人围坐月下，酒杯盛着月光，笔下写着“今夜月明人尽望”，把对亲友的思念揉进诗行——从祭月到赏月，从诗词到习俗，这轮月始终牵着团圆的线，让传统在岁月里扎下深根。中秋月升时，团圆是融在烟火里的生活模样。

当夕阳收起最后一缕光，圆月便成了家家户户的“特殊客人”。厨房飘来月饼的甜香，圆形的饼皮裹着各异的馅料，豆沙的绵密、五仁的醇厚，被家人分食时，便成了“团圆不分你我”的默契；连晚风都凑着热闹，卷着桂花香穿过院门，把一家人的笑声吹得很远——月光落在哪里，团圆的烟火气就暖到哪里。

中秋月满时，团圆是跨越高山的不变牵挂。月光流转千年，团圆的故事从未褪色。这轮中秋月，照过古人的案头，也映着今人的窗台。往后岁岁中秋，月亮依旧圆满，而团圆的温暖，也会在月光里，一直延续下去。

教师评语：

这篇《中秋节，团圆情》文笔优美，立意鲜明。开篇引用古诗切入主题，以月亮为线索串联起中秋的文化传统、人间烟火与远方牵挂，结构层次清晰。文章兼顾历史习俗与现实生活，从汉代祭月、唐代咏月的古韵，写到分食月饼、桂香满堂的家常场景，古今交融，字里行间满是中秋独有的温情。语言细腻流畅，比喻贴切，把中国人根植心底的团圆情怀娓娓道来，情感真挚动人。

指导教师：李婷

《月饼的记忆》

六五班 刘明辉

中秋赏月、吃月饼，是我国流传千年的传统习俗。团圆是月饼的象征，这圆圆的月饼背后，还有一段流传的传说。

相传元朝末年，老百姓受尽压迫，生活十分艰难。大家打算在八月十五这天起义反抗，但是官兵四处巡逻，消息很难传递。这时有人想出妙计，把写着“八月十五夜起义”的纸条藏在圆饼当中，派人悄悄送到每户人家。乡亲们拿到圆饼，看到里面的密信，都暗暗做好准备。等到中秋夜晚，各地百姓一齐行动，起义军大获成功。

战争结束后，为了纪念这次行动，每到八月十五，人们就制作这种圆饼。慢慢地，这种饼就被叫作月饼。一家人围坐在院子里，一边赏月，一边分食月饼，期盼一家人永远团聚。

随着时代变迁，月饼的口味越来越丰富。虽然样子和味道变了，但月饼承载的含义始终没变。圆圆的外形，代表阖家团圆；一块月饼分给全家人，寓意不分彼此，同心相伴。

每当到了中秋佳节，一家人围坐餐桌，品尝香甜的月饼，仰望明月。小小的月饼，藏着古人的智慧，承载着代代相传的美好愿望。它不只是一种美食，更是团圆的象征，寄托着人们对家人平安、生活美满的期盼。

教师评语：

这篇《月饼的记忆》选材贴切，围绕月饼展开写作，条理清楚。文章先介绍中秋吃月饼的习俗，讲述月饼相关的历史传说，再描写家人分食月饼的温馨画面，最后点明月饼团圆的象征意义，由故事到现实，层层递进。叙述通顺自然，能够读懂月饼背后的文化内涵，明白月饼不只是美食，更寄托着阖家团圆的美好心愿。

指导教师：李婷

编辑|闵雅洁

来源：南阳市第四小学