6月6日，由全国人工智能通识教育产教融合共同体、河南省高等学校计算机教育研究会基础教育委员会、河南省人工智能学会人工智能通识教育专委会联合主办的2026计算机与人工智能通识课程教学改革交流会在郑州顺利召开。大会同步开展全国优秀实践案例评选及颁奖仪式，郑州理工职业学院电子信息学院党总支书记、院长董宝阳牵头申报的教学模式创新类案例《岗课赛证联动、产教深度融合：AI通识课程创新实践案例》凭借鲜明的改革特色与扎实的实践成效，成功获评2026高校计算机与人工智能通识课程建设优秀实践案例。

该案例立足职业教育人才培养定位，紧扣人工智能产业发展趋势与岗位能力要求，聚焦人工智能通识课程传统教学痛点，深度探索岗、课、赛、证四位一体协同育人新模式。案例项目团队以岗位需求为导向重构课程内容，将云计算、人工智能领域典型岗位工作标准、实操技能全面融入 AI 通识课堂；以技能竞赛为抓手锤炼学生综合素养，把各级职业技能大赛赛项内容转化为课堂实训项目，实现以赛促教、以赛促学；以职业证书为标尺检验学习成效，将行业主流技能认证考核标准嵌入教学全过程，引导学生夯实技能、提升就业竞争力。同时，案例项目团队坚持产教深度融合，主动联动行业企业共建教学资源、共研教学方案、共搭实训平台，把企业真实项目、前沿技术案例引入课堂，打破校园教学与产业应用之间的壁垒，构建起 “教学对接岗位、实训对标项目、考核衔接证书” 的一体化教学体系，有效提升了人工智能通识课程的实用性、创新性与育人实效。

长期以来，郑州理工职业学院始终高度重视人工智能通识教育建设，持续深化教育教学改革，不断推进课程模式、教学方法与育人机制创新。此次案例获评全国优秀实践案例，是组委会与行业专家对我校人工智能通识课程改革成果、产教融合育人工作的充分肯定。

下一步，学校将以此为契机，充分发挥优秀案例的示范引领作用，继续深挖 “岗课赛证” 融合育人内涵，持续优化人工智能通识课程体系与教学模式。同时总结项目建设经验，进一步推动多学科、多课程教学改革创新，深化产教融合、校企合作，全力打造高水平通识课程与专业课程，着力培养兼具数字素养、专业技能与创新能力的高素质技术技能人才，助力学校教育教学工作高质量发展。（来源/郑州理工职业学院，图、文/张乐超）