郑州市中职电子信息类中心教研组开展课程思政视域下的中职课堂教学展示示范课活动正观新闻

为推动中职课程思政教学改革向纵深发展，6月3日，郑州市中等职业学校电子信息类中心教研组“课程思政视域下的中职课堂教学展示”主题示范课活动在郑州市信息技术学校举办。来自全市各中职学校电子信息类学科的教师代表共同观摩学习三位教师的优化课例，并围绕课程思政与专业教学的深度融合展开深入研讨。

李晓培老师讲授课程《变压器》

石若佳老师讲授《电容器和电容》

郑州市信息技术学校教师李晓培、郑州市国防科技学校教师石若佳、王键三位老师，分别就前期磨课活动中评审组提出的建议，对《变压器》《电容器和电容》《万用表的使用》三门课程进行了优化设计与展示。李晓培老师在《变压器》教学中，以国家电网发展为切入点，通过引入特高压输电等行业前沿案例，将爱国主义情怀与科技创新意识融入知识讲解。石若佳老师的《电容器和电容》课程，结合新能源汽车电容技术应用，深化节能减排理念的同时，引导学生关注绿色产业发展。王键老师的《万用表的使用》则强化 “提问 - 讨论 - 实践” 互动闭环，通过模拟安全生产场景，让学生在实操中筑牢职业规范意识与工匠精神。

王键老师讲授《万用表的使用》

电子信息类中心教研组老师听课中

课后，由郑州市中职电子信息类中心教研组核心成员张超、陈文龙、吴杰及多位学科教师组成的评课组，从“思政融入自然度”“行业前沿关联性”“价值引领实效性”等维度展开评议。郑州机电工程学校教师吴杰指出，三位教师的课程实现了“理论 + 实操”的双轨推进，如《变压器》中的独立实操设计、《万用表的使用》中的安全规范教育，均体现了思政元素与技能培养的深度嵌套。郑州市财经学校教师张雅建议，部分课程可进一步优化情境创设，避免知识点罗列，通过 “教学问题链”设计实现思政元素的自然渗透。郑州市中职电子信息类中心教研组组长张超则强调，课程容量需精准把控，环节衔接应更紧凑，同时可结合智能设备应用等行业趋势拓宽学生视野。郑州市教育科学规划与评估中心电子信息类中心教研组教研员王蒙在总结中肯定了活动成效，同时提出课程思政需进一步强化学情分析与目标的精准对接，避免空泛化表述；在突破教学重难点时，可引入“项目式学习” 等创新方法，将社会主义核心价值观、职业责任感等抽象理念转化为可感知、可践行的具体行为。他强调，此次示范课是“以研促教、多轮研磨”教研机制的阶段性成果，标志着郑州市中职课程思政建设从理论研修迈向实践深化的关键阶段。本次活动通过“磨课 - 优化 - 展示 - 研讨”的闭环管理，形成了可复制、可推广的课程思政实践样本。据了解，后续三位教师将进一步提炼教学经验，为全市中职学校提供兼具思想性与专业性的示范课资源。